TROUBLES AUTISTIQUES ET SYNDROME d

Attention et Apprentissages : approches innovantes et nouvelles technologies – Autisme

ANAE N° 157. Attention et Apprentissages. Approches innovantes et nouvelles technologies Vol 31 – Tome VI– année 2018 . Dossier coordonné par Sylvianne Valdois (CNRS et Université Grenoble-Alpes) et Marie-Ange Nguyen-Morel (Université Grenoble-Alpes) Qu’est-ce que l’attention ? Comment l’attention interagit-elle avec les apprentissages ? Un trouble de l’attention est-il à…
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EDUCATION

Cognition des Habiletés arithmétiques : de la recherche aux interventions

ANAE N° 156. L’Arithmétique cognitive : De la recherche aux interventions Vol 30 – Tome V– année 2018. Dossier coordonné par Catherine Thévenot (Université de Lausanne) et Michel Fayol (Université Clermont-Auvergne) L’arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s’intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre…
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Les DYS

Les enfants porteurs de troubles DYS pourront-ils bien bénéficier du forfait de dépistage précoce en 2019 ?

Fédération Française des Dys (dyslexie, dysphasie, ) Les enfants porteurs de troubles DYS pourront-ils bien bénéficier du forfait de dépistage précoce en 2019 ? Mardi 20 novembre 2018Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA), communément appelés « troubles DYS », sont des troubles du neurodéveloppement. Les troubles DYS concernent 4 à…
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EDUCATION

Protection des mineurs

La Fondation pour l’école saisit officiellement le Ministre de l’éducation nationale et la Ministre de la Justice La Fondation pour l’école a saisi officiellement le Ministre de l’Éducation nationale et la Ministre de la Justice afin que le niveau de protection des mineurs dans les écoles indépendantes, obtenu grâce à…
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TROUBLES AUTISTIQUES ET SYNDROME d

Autisme : La moitié des enfants de moins de 6 ans exclus d’un dispositif modèle d’intervention précoce ?

Les parents lancent l’alerte et proposent des solutions sans financement supplémentaire. Ils attendent la réponse de l’administration. C’est la première fois que dans notre pays les objectifs du plan autisme pour les tout-petits étaient remplis à l’échelle de la population d’un territoire entier. Depuis 2014, sur l’initiative de l’ARS (Agence…
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RECHERCHES SCIENTIFIQUES

L’ACTIVITÉ DU CERVEAU PENDANT LE SOMMEIL

PEUT-ON APPRENDRE EN DORMANT ? EST-IL POSSIBLE DE MODIFIER LES SOUVENIRS D'UNE PERSONNE PENDANT SON SOMMEIL ? Les différentes phases du sommeil et leur utilité Au cours d'un sommeil nocturne, le cerveau traverse en moyenne 5 cycles de 90 minutes comprenant chacun le sommeil léger puis le sommeil profond puis le sommeil…
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TROUBLES AUTISTIQUES ET SYNDROME d

Projet GEMMA : Autisme & Microbiote

Bio-Modeling Systems, avec sa plateforme opérationnelle CADI™ Discovery, est le partenaire « Biologie Intégrative » du projet GEMMA (Autisme & Microbiote) sélectionné par la Commission européenne pour un financement H2020 de 14,2 millions d'euros. Ce programme a pour objectif d'identifier des cibles potentielles pour le traitement personnalisé et la prévention des troubles…
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Les DYS

Après les grues, faudra-t-il escalader le Ministère pour que la parole des enfants handicapés soit entendue ?

110 000 aidants pour 175 000 élèves en situation de handicap : l’équation est sans appel. Et sous-évaluée, puisque les 2 000 enfants handicapés scolarisés dans le hors-contrat n’y figurent pas, parfois faute d’accueil dans les écoles publiques. Notoirement injuste (1), cette situation en cache une autre : dans les…
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