Newsletter Hi-Mind 04/2023
Des nouveautés à vous apporter Le saviez-vous ? Particulièrement indiquée auprès des enfants et adolescents présentant un trouble du spectre autistique, la musicothérapie détient un niveau de preuve d’efficacité supérieur à celui de la grande majorité des autres stratégies thérapeutiques utilisées. De plus en plus d’études confirment également une réduction…
Je suis hyperactif(ve), et alors ? Le TDA/H expliqué aux enfants
Comment parler des troubles de l’attention avec son enfant ? Comment lui expliquer leurs implications ? Comment l’aider à apprivoiser ses troubles et à gérer son hyperactivité et son impulsivité ? Pas toujours simple, surtout quand, en tant que parent, on se sent déjà bousculé et on ne comprend pas…
Hypersensibilité : comment en faire un atout ?
La littérature, les études menées en psychologie clinique, le progrès des neurosciences, ont mis en lumière depuis quelques années l’hypersensibilité. Selon les estimations, une personne sur cinq dans le monde possède cette singularité de ressentir les émotions de façon plus intense. Mais que signifie ce terme qui sous ses apparences…
L’intelligence émotionnelle en pratique
Sortie du livre J’irai au bout de mes rêves avec l’intelligence émotionnelle par Stéphanie de Schaetzen et Valentine Anciaux aux Editions Mardaga Paris, 25 janvier 2022 –Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ? Quels sont ses bienfaits ? Et concrètement, comment la développer ? Comment en faire un allié au quotidien ?…
Une symphonie des sens. Les super pouvoirs de nos 32 sens et comment les utiliser
Emma Young. Traduit de l'anglais (Grande-Bretagne) par Françoise Pétry. Comment flaire-t-on le danger ? Qu'est-ce qu'un sens de l'orientation et d'où vient l'instinct ? L'ouïe, la vue, l'odorat, le goût et le toucher sont les cinq sens du corps humain. Or des recherches récentes ont montré qu'en réalité, il y en a…
ANAE N° 169 – Le WISC-V dans la pratique clinique – Le geste graphique – Les Neuropsychologues
ANAE N° 169 – Le WISC-V dans la pratique clinique. L’échelle de Wechsler pour les enfants - 5e édition Dossier coordonné par le Pr égoire Université de Louvain - UCL Le présent numéro d’ANAE a pour objectif de fournir une sélection d’informations qui devraient aider les praticiens à mieux comprendre…
Ressources confinement / Parution – ANAE N° 164 – Prévenir les troubles de développement du langage – Orthographe lexicale – Orthoptie
En cette période troublée et incertaine nous espérons vous trouver en bonne santé ainsi que vos proches… Un petit mot pour vous faire part bien sûr de la parution du N° 164 d’ANAE consacré aux troubles de développement du langage mais également pour partager avec vous un travail sur une…
Suis-je borderline ? 9 facteurs pour diagnostiquer le trouble de la personnalité borderline
Quelques rappels préliminaires La personnalité est un ensemble de caractéristiques psychologiques stables qui définissent la personne dans son unité, sa singularité, vis-à-vis d'elle-même et des autres. Certaines difficultés peuvent survenir au cours du développement de la personne et être à l'origine de traits de personnalité dysfonctionnels. Lorsque ces traits s'intensifient, submergée…
La Bmt-i, un outil pour l’évaluation initiale des apprentissages et fonctions cognitives de l’enfant – Seuil haut potentiel intellectuel
La BMT-i - Un outil d’évaluation des différents apprentissages et fonctions cognitives accessible à tous les professionnels de santé concernés par les troubles du développement de l’enfant - Vol 31 – Tome IV – année 2019 Dossier coordonné par Catherine Billard, neuropédiatre, responsable du centre référent Bicêtre (2000 – 2011),…
Votre relation au monde passe par le niveau d’autonomie de votre smartphone
Selon une nouvelle recherche de la Cass Business School (City University of London), la technologie mobile modifie la façon de percevoir le monde extérieur par les utilisateurs de portables en fonction de la durée de charge de la batterie de leur smartphone et la possibilité de le recharger. Les chercheurs…
