Dyslexie : quand les difficultés en orthographe gênent l’acquisition de l’écriture
La dyslexie est un trouble de l'apprentissage du langage écrit empêchant d'acquérir les automatismes nécessaires aux processus de lecture et d'écriture. De nombreuses études ont eu pour but de comprendre l'origine des difficultés éprouvées par les personnes dyslexiques lors de la lecture. Peu de questions ont, en revanche, été posées…
ANAE 2017
VOL 29, Tome I à VI, N° 146 à 151 Voici les thématiques qui seront traitées en 2017 Les fonctions exécutives coordonné par Catherine Billard Troubles des apprentissages des sciences à la salle de classe coordonné par Katharina. Demet Autour du nombre coordonné par Michel Fayol (sous réserve) La Mémoire…
Dyslexie : Méthode Davis
Le don de dyslexie : Et si ceux qui n'arrivent pas à lire étaient en fait très intelligents. Depuis la parution du livre de Ronald D. Davis, une nouvelle approche, pas si nouvelle que cela en fin de compte, mais plutôt encore confidentielle en France, fait parler d'elle. C'est Madame…
Le Miroir aux Troubles et les dys
Le Miroir aux Troubles est une société d'édition qui a fait sienne les spécificités de lecture des enfants, grands et petits. La société de part sa Présidente Laurence Dufour, propose des livres et BD, mais aussi des œuvres numériques, spécifiquement pensés et adaptés, dans leur présentation, mais aussi la rédaction…
10ème JOURNEE DES DYS LE 15 OCTOBRE 2016
Samedi 15 octobre 2016, la Fédération française des DYS (FFDYS) organise à Paris, au Cirque Bormann, la 10ème journée nationale des DYS. La FFDYS regroupe 7 associations dédiées aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages, en particulier la dyslexie, la dysphasie, la dyspraxie. Faire avancer la cause de ceux…
Conférences des experts de l’Observatoire B2V des Mémoires
Les Dys avec Catherine Thomas-Antérion 16 juin 13h30-15 h. Com’Square Espl. du Général de Gaulle, 92800 Puteaux. Au cours du développement, il peut apparaître des particularités ou des déficits. Le plus connu est la gaucherie qui concerne 9% de la population, viennent ensuite les DYS : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, polydys.…
CNRS : Démarche d’insertion des personnes en situation de handicap
Le handicap est un enjeu collectif. Il est l’affaire de chacun d’entre nous, chercheurs, ingénieurs et techniciens. Newton, Einstein et Rousseau étaient bègues, Homère, Milton et Braille, aveugles, Heinrich Schliemann, Graham Bell et Thomas Edison, sourds. Chacun de nous sait ce que la science et les humanités leur doivent. De…
Rééducation neuropsychologique chez l’enfant
La rééducation neuropsychologique dans les troubles du neurodéveloppement ou des troubles cognitifs chez l’enfant. Dossier coordonné par G. Bussy, PhD, CHU Saint-étienne, Fondation OVE & C. Seguin, Neuropsychologue, Unité de recherche clinique, Hôpital Nord-Ouest, Villefranche-sur-Saône Les troubles cognitifs qu’ils soient développementaux ou acquis entrainent d’importantes répercussions tant dans la vie…
TDA/H qu’en est-il en 2016 ?
Le Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Dossier coordonné par Francine Lussier, fondatrice du C.é. (Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique, Québec) Les enfants qui bougent trop (Desjardins, 2001), ces enfants lunatiques, il en existe depuis toujours. peut-être encore davantage aujourd’hui, portés par le siècle de la…
DYS et permis de conduire
L’apprentissage de la conduite facilité pour les personnes atteintes de troubles « Dys » Depuis Janvier 2016, l’Ecole de Conduite Française (ECF) Lyon se mobilise pour accompagner les personnes atteintes de « Dys » (dyslexie - dysphasie – dyspraxie) dans l’apprentissage du code de la route et de la conduite, avec des cours adaptés…
