La dyspraxie verbale : journée de prévention du CPLOL le 6 mars

6 mars 2016 – “La dyspraxie verbale : une journée européenne pour mieux connaître ce trouble et pour sensibiliser à l’intérêt d’une intervention orthophonique adaptée” Chaque année, le 6 mars est une journée célébrée à travers l’Europe pour souligner l’impact des différents troubles de la communication et du langage  sur…
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Nouvelle rubrique « Dys & +  » sur le site ANPEIP Fédération

L’ANPEIP Fédération publie aujourd’hui une nouvelle rubrique sur son site La parution de « Dys & + » s’inscrit dans la continuité des préoccupations historiques de l’ANPEIP, appuyant le constat de Jean-Charles TERRASSIER, son président fondateur, intrigué, dés le début de sa pratique, par l’échec paradoxal des enfants intellectuellement précoces.…
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Aide-mémoire – Troubles des apprentissages

Les troubles d’apprentissage constituent une catégorie de troubles qui a beaucoup changé ces dernières années. Ce sont ce que l'on appelle les « troubles dys ». Cet ouvrage présente de manière exhaustive les diverses approches, neuropsychologique et cognitive, de psychologie dynamique (psychanalytique) et de psychologie culturelle, sans refuser aucun apport…
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10 octobre : 9ème journée des DYS. Un partenariat historique, les orthophonistes du début à la fin du parcours de soins des patients

La journée des « DYS » : un partenariat historique les orthophonistes du début à la fin du parcours de soins des patients Partenaire depuis la première journée des DYS, La Fédération Nationale des Orthophonistes rappelle, à l’occasion de la 9ème édition qui a pour thème « accompagner et comprendre…
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TROUBLES DES APPRENTISSAGES, ce qu’en pense l’AFPA

TROUBLES DES APPRENTISSAGES : les pédiatres de l'AFPA alertent sur l’importance d’un diagnostic précoce et pluridisciplinaire pour orienter l’enfant vers le bon spécialiste Dans une classe, en moyenne, 2 à 4 élèves ont besoin d’un suivi pour un trouble spécifique de langage ou d’apprentissage. Aujourd’hui, trop d’enfants sont orientés directement…
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8ème journée des « dys »

La FNO s'associe à cet évènement et rappelle son engagement auprès des patients et des associations ! Partenaire depuis la première journée des DYS, La Fédération Nationale des Orthophonistes rappelle le rôle central et essentiel des orthophonistes auprès des patients souffrant de troubles sévères du langage écrit et du langage…
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Troubles Des Apprentissages 2014

Dyslexie, Dyscalculie, Dysphasie, Dyspraxie, TDA/H, Hauts Potentiels, Autisme, Asperger, Troubles du langage écrit et oral… Pédiatres, pédopsychiatres, orthophonistes, logopèdes, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues, neuropsychologues, kinésithérapeutes et enseignants… vous êtes concernés. En tant que  spécialistes vous contribuez à l’acquisition de savoir-faire dont la coordination par l’enfant est indispensable au cours des apprentissages. ANAE est…
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Les troubles neurovisuels et leur lien avec les troubles des apprentissages / TSLO

  N° 129 Volume 26, Tome II, année 2014 - Partion 2ème quinzaine de juin Les troubles neurovisuels chez l’enfant et leur lien avec les troubles des apprentissages Dossier coordonné par Sylvie Chokron Les TSLO (troubles sévères du langage oral) chez l’enfant Dossier coordonné par le Pr L. Vallée (Service…
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