Collaboration école-famille troubles du développement et des apprentissages
Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages Dossier coordonné par Céline Clément (Professeure en psychologie et sciences de l’éducation à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de l’Université de Strasbourg, membre du Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication…
Rééducation neuropsychologique chez l’enfant
La rééducation neuropsychologique dans les troubles du neurodéveloppement ou des troubles cognitifs chez l’enfant. Dossier coordonné par G. Bussy, PhD, CHU Saint-étienne, Fondation OVE & C. Seguin, Neuropsychologue, Unité de recherche clinique, Hôpital Nord-Ouest, Villefranche-sur-Saône Les troubles cognitifs qu’ils soient développementaux ou acquis entrainent d’importantes répercussions tant dans la vie…
