Enfant à Haut Potentiel Intellectuel : Nouvelle approche de la précocité
Objectifs de la formation :
– Maîtriser l’histoire des surdoués, de la précocité et du haut potentiel depuis Terman jusqu’à nos jours en France vs à l’international
– Savoir identifier les neuromythes, stéréotypes et idées reçues sur la question
– Disposer d’une sémantique et d’une problématique commune
– Comprendre les enjeux et difficultés d’une évaluation sur mesure
– Accéder à un état des connaissances scientifiques rigoureux et validAgir avec les enfants et les adolescents concernés
Programme prévisionnel :
Journée 1
De l’histoire à la logique en passant par la géographie mondiale du Haut Potentiel Intellectuel, des précoces et des surdoués : l’étonnante position française
- Quand on ne comprend plus, analyser l’histoire : historique de la problématique
- De l’intelligence à la créativité, en passant par le talent…
- Russie, USA, Taïwan, Corée, Israël : comment les autres pays abordent-ils la question des enfants à haut potentiel?
- Précocité intellectuelle en France : une malchance, une tragédie, une pathologie… Vraiment ?
- Qui sont les enfants à Haut Potentiel qui rencontrent des difficultés de développement ?
HPI et précocité : comment évaluer et avec quels outils ? Pour quelles conclusions ?
- Rappels sur l’évaluation : une approche sur mesure au-delà-du QI
- Qu’évalue-t-on et avec quels outils : l’efficience intellectuelle ? La créativité ? Les talents ? WISC-IV, WISC-V, EPOC, questionnaires, tests orthophoniques, psychomoteurs, etc
- Au-delà, du bilan, quelles réponses à la famille et à l’institution ?
Journée 2
HPI et TDAH : peut-on en parler sérieusement ?
- Une définition rigoureuse du TDAH : peut-on parler de « comorbidité ?
- HPI, Précoce, TDAH : que nous disent les données scientifiques internationales
- Les modalités d’évaluation : méthodologie rigoureuse
- Illustration par étude de cas
Haut Potentiel et écriture : mon cerveau écrit-il vraiment plus vite que ma main ?
- L’écriture et son apprentissage : brefs rappels d’un développement multifactoriel
- Les enfants qui écrivent mal sont-ils pathologiques ?
- Les méthode et techniques pour soulager l’enfant en difficulté avec l’écrit
- Etude de cas
Journée 3
Scolarité et Précocité intellectuelle : que sait-on et que peut-on faire ?
- Les circulaires et dispositions suite au rapport Delaubier
- Classes spéciales pour HPI : retours d’expérience (pas toujours positifs)
- Enfants singuliers = réponses sur-mesure
Pour conclure : (re)penser la question… Etudes de cas
- Synthèse critique de la formation
Ouverture épistémologique et discussion
Intervenants :
- Delphine Bachelier, psychologue spécialisée en neuropsychologie, ECPA, Ecole des Psychologues Praticiens Lyon
- Louis-Adrien Eynard, psychologue, chargé d’enseignement Université Paris-Descartes – Centre Claude Bernard, Paris
- Nicolas Gauvrit, Maître de conférences en mathématiques, psychologue du développement, chercheur en sciences cognitives. Auteur de « Les surdoués ordinaires » (PUF, 2014)
- Mehdi Liratni, Psychologue, Docteur en psychologie, Université Montpellier III, Spécialisé en développement de l’enfant et de l’adolescent, éducation, handicap et cognition.
- Claire Meljac, psychologue, Dr. en Psychologie, Unité de Psychologie et Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent, hôpital Sainte-Anne, Paris, Espace Deep-Clisson, Paris
- Dorothée Muraro, orthopédagogue, EPE – Ecole des Parents et des Educateurs, co-directrice de la collection « Essaim » (Ed. Erès), docteur en philosophie
- Florence Roger, Psychomotricienne D.E., cabinet libéra, Reims
Léonard Vannetzel, psychologue, rédacteur en chef adjoint A.N.A.E., responsable des programmes ANAE formations
Public :
Psychologues, neuropsychologues, médecins, psychomotriciens/nes, ergothérapeutes, orthophonistes, orthoptistes, enseignants, personnel de l’éducation et autres professionnels de santé.
Dates : 3, 4 et 5 juillet 2017 ou 11, 12 et 13 décembre 2017
Durée : 3 jours / 21 heures
Tarifs :
Etablissements : 730 €
Individuels et OGDPC : 660 €
Individuels abonnés à la revue : 594 €
Inscriptions / Renseignements : Aude Bioche : 06 63 61 85 22 / inscription@anae-formations.com
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro : 11 75 53494 75. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.
