RECHERCHES SCIENTIFIQUES

Lire les sons du langage : une aire du cerveau spécialisée dans la reconnaissance des graphèmes

Paris, le 7 octobre 2019. Une étude conduite par une équipe de Sorbonne Université et du département de neurologie de l’hôpital de la Pitié-Salpêtrière AP-HP, dirigée par le Pr Laurent Cohen à l’Institut du cerveau et de la moelle épinière (Sorbonne Université / CNRS / Inserm) a permis d’analyser les…
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Articles

Avoir un grand frère serait associé à un développement plus lent du langage

5 septembre 2019 - Plusieurs études avaient déjà démontré que les enfants ayant un aîné ont de moins bonnes performances linguistiques que ceux n’en ayant pas. Mais une équipe de recherche du CNRS, de l’hôpital Robert-Debré AP-HP, de l’EHESS, de l’ENS et de l’Inserm1 vient de préciser ce résultat :…
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EDUCATION

Psychologie cognitive des apprentissages scolaires

Apprendre à lire, écrire, compter : découvrez le nouvel ouvrage « Psychologie cognitive des apprentissages scolaires » Comment les enfants parviennent à déchiffrer des mots isolés puis à lire, comprendre et écrire des phrases et des textes de plus en plus élaborés ? Comment les enfants font des calculs simples et complexes et quelles…
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Les DYS

Dyslexie : quand les difficultés en orthographe gênent l’acquisition de l’écriture

La dyslexie est un trouble de l'apprentissage du langage écrit empêchant d'acquérir les automatismes nécessaires aux processus de lecture et d'écriture. De nombreuses études ont eu pour but de comprendre l'origine des difficultés éprouvées par les personnes dyslexiques lors de la lecture. Peu de questions ont, en revanche, été posées…
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Interviews de spécialistes du Haut Potentiel

Baisse du QI, explosion des cas d’autisme. Les perturbateurs endocriniens

Madame Barbara Demeneix est Professeur au Musée National d'Histoire Naturelle. Endocrinologue au laboratoire Évolution des régulations endocriniennes du CNRS, lauréate en 2014 de la médaille de l'innovation du CNRS, pour avoir développé des méthodes de détection in vivo de présence de polluants environnementaux. Écoutez l'interview intégrale de Madame Barbara Demeneix…
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CNRS : Démarche d’insertion des personnes en situation de handicap

Le handicap est un enjeu collectif. Il est l’affaire de chacun d’entre nous, chercheurs, ingénieurs et techniciens. Newton, Einstein et Rousseau étaient bègues, Homère, Milton et Braille, aveugles, Heinrich Schliemann, Graham Bell et Thomas Edison, sourds. Chacun de nous sait ce que la science et les humanités leur doivent. De…
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